地 址:太原市小店區學府街123號逸居時代1003號底商1至3層
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幼兒教師招聘考試真題及解析(一)

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時間:2018-08-03     來源:     編輯:ywj

  一、單項選擇題

  1.世界上第一所幼兒園的創立者是( )。

  A.夸美紐斯     B.洛克    C.福祿倍爾    D.盧梭

  2.我國現代著名教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的( )。

  A.主動性      B.活動   C.興趣        D.創造力

  3.( )是第一個明確要使兒童的各種能力得到和諧發展的教育家。

  A.夸美紐斯    B.裴斯泰洛齊   C.洛克    D.福祿倍爾

  4.貫穿杜威教學領域各個方面的基本原則是( )。

  A.社會即學校    B.生活即教育    C.從做中學   D.教、學、做合一

  5.《愛彌爾》這部著作明確闡述了自然主義教育觀,其作者是()。

  A.裴斯泰洛奇B.洛克C.盧梭D.福祿貝爾

  6.在蒙臺梭利學校任教教師的教學任務有三個,分別為()。

  A.觀察指導、示范、準備

  B.觀察指導、準備教具創設環境

  C.制定教育目標、準備教具、示范

  D.制定教育目標、創設環境、示范

  7.我國第一所鄉村幼稚園的創辦人是( )。

  A.陶行知    B.蔡元培    C.黃炎培    D.梁漱溟

  8.教育家( )在勃蘭根堡創設了收托1~7歲兒童的教育機構。

  A.杜威    B.皮亞杰    C.夸美紐斯    D.福祿倍爾

  9.幼兒園一詞是( )誕生的。

  A.1837年   B.1840年   C.1842年   D.1903年

  10.1903年中國第一個幼兒社會教育機構在( )創立。

  A.武昌B.北京C.上海D.廣州

  11.我國幼兒園是對( )周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。

  A.6     B.2       C.3     D.4

  12.( )是人類特有的社會性活動。

  A.教育     B.文字     C.交流    D.生存

  13.幼兒教師從教師系列中分化出來,源自何時( )。

  A.福祿倍爾創設幼兒園后B.現代家庭教育的興起

  C.英美幼兒教育興起     D.中國蒙養院建立之時

  14.我國幼兒教師資格制度從何時開始實行( )。

  A.1995年1月1日      B.1996年7月1日

  C.1994年1月1日      D.1993年7月1日

  15.“我生活中最主要的東西是什么?我毫不猶豫地回答:對孩子的愛?!閉饣俺鱟? ) 。

  A.蘇霍姆林斯基    B.杜威   C.陶行知    D.蒙臺梭利

  16.1928年在山東鄒平縣開展“鄉村建設”試驗,創辦鄉農學校的是( )。

  A.陶行矢  B.晏陽初C.葉圣陶D.梁漱溟

  17.( )國家教委頒布的《幼兒園工作規程》中規定: “幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構?!?/span>

  A.1995年   B.1996年 C.1997年D.1998年

  18.皮亞杰把兒童智力的發展劃分為四個階段,它們依次是( )。

  A.前運算階段、感覺運動階段、具體運算階段、形式運算階段

  B.感覺運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段

  C.感覺運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段

  D.前運算階段、感覺運動階段、形式運算階段、具體運算階段

  19.20世紀30年代,我國幼教界有“南陳北張”之稱,即指南京有陳鶴琴,北京有( ) 。

  A.張漢良      B.張之洞     C.張宗麟     D.張雪門

  二、名詞解釋

  1.杜威

  2.蒙臺梭利的自由原則

  3.幼兒園

  4.整個教學法

  5.白板說

  6.恩物

  三、判斷題

  1.幼兒教育是指對0-6歲學齡前兒童實施的教育。

  2.我國的《幼兒園教育規程》是在1996年正式實施的。

  3.陳鶴琴先生提出生活教育,倡導教、學、做合一的教育方法。

  4.教育就是指學校教育和家庭教育。

  5.我國最早創辦的第一所幼兒教育機構是1903年湖北武昌的湖北幼稚園。

  四、簡答題

  1.簡述福祿倍爾的教育思想。

  2.簡述福祿倍爾的“教學即生活”。

  3.簡述蒙臺梭利的“兒童生命”。

  4.要成為蒙臺梭利學校的教師必須具備哪些條件?

  5.蒙臺梭利對兒童進行日常生活訓練的作用及內容。

  6.陶行知認為要解放兒童的創造力,他主張的“六解放”包含哪些內容?

  7.簡述陶行知的“教、學、做合一”。

  8.簡述張雪門的基本教育思想。

  9.簡述幼兒教育的意義。

  10.簡述皮亞杰的兒童認知發展理論對學前教育的啟示。

  五、論述題

  1.試述蒙臺梭利教育思想、教育原則及其教育方法。

  2.試述我國三位現代著名學前教育家陶行知、張雪門、陳鶴琴的教育思想及其特點。

  3.試述陳鶴琴教育思想中教師應具備哪些條件。

  4.試述張雪門的自由教學法。

  5.試述陳鶴琴的教學方法及原則。

  六、案例分析

  某報報道:湖南湘潭市一位幼兒家長寫信說,他的孫子在幼兒園被保育員體罰,臉上和身上都有明顯傷痕,而且弄得大小便失禁。他們向幼兒園投訴,對方雖然道了歉,但態度很不誠懇。李先生的孫子今年3歲,名叫小浩(化名),3月4日進入湘潭某幼兒園,這是當地一家十分有名的民辦幼兒園,收費比一般幼兒園高,被人們稱為“貴族幼兒園”。陳先生在信中寫道: “小浩入園的頭兩周,雖有些不適應,尚未感覺有太大變化。第三周起,我們逐漸發現孩子回家后時而埋頭不語、時而大喊大叫,一提幼兒園就恐懼萬分,對任何人都不理不睬,并且大小便失禁。4月9日,我們去幼兒園看孩子,發現孩子兩邊臉頰各紫了一大塊……4月12日,我們到幼兒園接孩子,小浩臉上傷痕依舊。恰此時孩子要小便,我幫他脫下褲子,競發現大腿兩邊各有青、紫幾塊,更令人觸目驚心的是,其中有一處深深的、特別顯眼的指甲印……校長張某還告訴我們說,前兩天查夜時,晚上10點半發現小浩一個人坐在床邊的痰盂上,很可憐的樣子。原來是保育員怕他半夜解手解在床上,所以讓他坐痰盂直到解出來為止,是她給孩子穿好褲子抱上床。該園幼兒正常休息時間是8點,可10點多還讓孩子坐痰盂,不知道這些‘園丁’良心何在?”

  請你結合著名幼兒教育家的教育思想,談談幼兒園應該采取什么樣的形式實施教育?如何看待教師的體罰行為?

  

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